4月13日，复旦大学历史学系张智老师以疾徐的讲述，带领同学们走近了启蒙运动的历史。讲座伊始，张智老师用一个生动的例子将科学和历史结合起来，说明了科学革命对于启蒙运动的推动作用。哥白尼、伽利略、笛卡尔、牛顿等科学家们放弃了传统的宇宙观，转而对我们能够观测到的世界进行分类、计量、研究，这就是科学。这一科学革命也改变了人们对于世界图景的想象。17世纪的思想家认为这个世界是机械的，自然也是机械的，而人、社会是...

4月12日，复旦大学经济学院吴建峰老师为大家带来了以《如何学术选题——基于经济学者的写作经验》为主题的演讲，从经济学家的视角出发阐述了何为学术研究、如何确立研究问题。做研究和写论文是研究者的日常，也是本科生将在大学四年中不断磨炼的必备技能。在研究型大学中，写作是学术的主要呈现方式，进行学术表达是学生培养的重要一环，应贯穿于本科教育的全过程。学术写作，不是工具性写作，不是创意写作，也不是文学性写作，它本...

11月26日晚，应通识中心的邀请，浙江大学人文学院王彦君教授来到图书馆VIP，讲授批判性思维的培养。当代是知识时代。知识被源源不断地创造出来，充实人的精神，也支配人的活动；有效地运用知识、解决问题是当代人必备的素养。科学家和科学预备人员尤其需要高超的理解、分析和判断能力，在激烈的竞争中及时获取科研信息、推进知识的创造与应用。批判性思维作为一门训练分析、判断能力的课程应运而生，被纳入现代教育的环节。...

11月16日晚，应我校通识中心的邀请，华中科技大学马克思主义学院夏增民教授来到图书馆VIP，为同学们介绍合肥这座城市的历史变迁。讲座伊始，夏老师从合肥的地理位置说起，参考不同古籍中的说法，对于合肥如何得名给出了自己的解读。《水经注》中记载，“应劭曰：夏水出城父东南，至此与肥合，故曰合肥”，“盖夏水暴长，施合于肥，故曰合肥也”；《尔雅.释水》中说，“归异,出同流，肥”即水溢出流行合同曰肥；合肥很可能是...

11月11日晚，应校通识中心邀请，南开大学文学院传播学系李广欣教授来到图书馆VIP，与同学们分享他对新闻报道“客观性”的见解与思考。李老师从新闻客观性的起源讲起，为同学们介绍了二十世纪新闻业的发展与演变。其中，“客观”是现代新闻报道工作和新闻媒体标榜的重要理念，《纽约时报》、BBC（英国广播公司）等国际性知名媒体皆以此自名。虽然新世纪以后，“客观”在理念上、实践上受到了诸多挑战，但是其仍然是媒体彰显...

11月9日，复旦大学历史学系欧阳晓莉教授来到图书馆VIP，以“通识写作与批判性思维”为题，展开一场精彩的学术讲座。欧阳晓莉老师是复旦大学历史学教授，哈佛大学近东语言与文明系博士。主要研究领域为古代两河流域和古代西亚文明，侧重社会经济史、数学史以及《吉尔伽美什史诗》。培养学生的书面/口头表达能力和批判性思维的能力，是通识教育的重要目标。讲座开始，欧阳教授首先为同学们分享了她所理解的批判性思维。她认为...

11月4日晚，通识教育系列讲座科技人文讲堂在科大东校区第五教学楼5403成功举办。本次讲座的主讲人是复旦大学法学院汪明亮教授，主题为《扫黑除恶专项行动深度解读》，一百余名学生前来聆听这场精彩的讲座。汪明亮教授是复旦大学法学院教授、博士生导师，中国刑法学研究会理事。出版《公众参与型刑事政策》、《社会资本与刑事政策》、《犯罪生成模式研究》等著作。讲座伊始，汪教授为同学们介绍了“扫黑除恶”的背景，以及“黑”、...

10月30日晚，应我校通识中心的邀请，复旦大学经济学院寇宗来教授来到图书馆VIP，与同学们分享他对数字时代经济逻辑的见解与思考。首先，寇宗来教授从《数字化生存》这一经典书籍说起，介绍了数字时代下大数据对现代生产和生活的巨大冲击。互联网的快速普及模糊了产业边界，市场竞争可能来自于任何方面，来自未知行业的竞争被喻为“门口外的野蛮人”。2020年爆发的新冠疫情，使得数字技术的重要性达到了前所未有的高度，社会...